Методические Пособия Тип Обложки Книги Мягкая, Бумажная

Видання містить розробки занять, спрямованих на формування екологічної компетенції дітей відповідно до Базового компонента дошкільної освіти. У кожному занятті передбачено матеріал для розповідей педагога та різні форми тематичної діяльності з дітьми (ігри, досліди, фізкультхвилинки, загадки). Крім того в книзі подано орієнтовний календарний план проведення запропонованих 32 занять. Безкоштовний додаток на CD містить наочний матеріал для ілюстрування розповідей та виконання ігрових вправ. Посібник призначений для вихователів старших дошкільних груп, батьків та інших дорослих, які шукають цікавих ідей для ознайомлення дитини з природою.

Посібник складено за Новою програмою (2017 р.) зі змінами Міністерства освіти і науки України для використання у загальноосвітньому процесі. Наведені орієнтовний план-графік проходження навчального матеріалу на рік та календарне (тематичне) планування й 105 планів-конспектів уроків з фізичної культури у зручній табличній формі для 10-го класу допоможуть учителеві підготуватися до уроку (доповнюючи або змінюючи запропонований матеріал) і провести його на найвищому методичному рівні. Учителеві можна самому варіювати, розподіляти, збільшувати чи зменшувати години, модулі тощо. В посібнику також містяться комплекси вправ, призначених для спецгруп (СМГ). Для вчителів фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів і студентів відповідного фаху педагогічних навчальних закладів. Посібник є методичною допомогою педагогам

Видання «Мій конспект» — це серія посібників, які ставлять за мету надати допомогу вчителеві в підготовці до уроку. Автор пропонує базову основу, використовуючи яку, кожен учитель може створити власний конспект уроку. Пропонований посібник призначений для вчителів загальноосвітніх закладів, які викладають алгебру та початки аналізу в 10 класі (рівень стандарту) за оновленою навчальною програмою для учнів 10–11 класів (2017 рік).

Посібник складений відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко. Видання враховує особливості структури підручника інтегрованого курсу для 1 класу «Я досліджую світ» авторів Н. М. Бібік, Г. П. Бондарчук і є складовою навчально-методичного комплекту, який створено на базі підручника. Посібник містить календарно-тематичний план, характеристику основних методичних рішень, які можна реалізувати на уроках з інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Особливу увагу приділено використанню вправ дослідницького характеру, творчих завдань на міжпредметній основі, логічних вправ, завдань компетентнісного характеру, елементарних тестів. Призначено для вчителів початкових класів, викладачів і студентів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів, методистів.

Методичний посібник містить перспективне плануваня освітнього процесу з дітьми молодшого дошкільного віку (4-й рік життя) закладу дошкільної освіти під час канікул. Розроблено орієнтовний розклад занять на період осінніх, зимових, весняних канікул та конспекти занять з фізичного розвитку та художньо-продуктивної діяльності. Пропоновані матеріали адресовані вихователям-методистам, вихователям закладів дошкільної освіти.

Видання «Мій конспект» — серія посібників, які ставлять на меті допомогти вчителеві під час підготовки до уроку. Пропонований посібник цілком узгоджено з новою програмою (2014 р.) до курсу «Всесвітня істоія» для 6 класу. Конспекти всіх уроків курсу подано на окремих аркушах. У виданні передбачено завдання, спрямовані на формування предметних компетентностей учнів, а також розробки практичних занять та уроків узагальнення й тематичного оцінювання. Для записів учителя передбачено місце. Для вчителів історії.

Запропонований календарно-тематичний план розроблено відповідно до програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Хімія» 7—9 класи (затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України) з урахуванням засадничих ідей компетентнісного підходу в навчанні. У посібнику окреслені напрями формування предметних та ключових компетентностей. Кожен учитель має змогу творчо підійти до реалізації програми, враховуючи інтереси та рівень підготовки учнів, умови навчання тощо. Видання призначене вчителям загальноосвітніх навчальних закладів

В папке 16 карточек и методичка с правилами к 15 играм по обучению грамоте. Карточки разрезаются на демонстрационный материал и практический материал. Папку можно использовать как отдельно, так и в комплексе с пособием «Обучение грамоте». На обороте карточек содержится стихотворный текст (задачи, стихи, загадки), который воспитателю не нужно специально запоминать - его можно просто читать, показывая детям рисунок.

Календарно-тематичний план, укладений до підручника німецької мови для 9-го класу «Deutsch lernen ist super!», передбачає використання відповідного навчально-методичного комплекту й відповідає чинній програмі з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженій Міністерством освіти і науки України. Посібник ґрунтується на особистісно зорієнтованому і компетентнісному підходах у навчанні. До кожного уроку подаються предметні і ключові компетентності, що формуються, а також інтегровані змістові лінії. Видання оформлене таким чином, щоб учителеві було зручно з ним працювати: у вигляді таблиці, де можна поставити дати за своїм розкладом. Для вчителів німецької мови.

Запропонований календарно-тематичний план розроблено відповідно до навчальної програми з хімії для 10 класу з урахуванням провідних ідей особистісно орієнтованого і компетентісного підходів у навчанні. У посібнику окреслені напрямки формування предметних та ключових компетентностей. Кожен учитель має змогу творчо підійти до реалізації програми, враховуючи інтереси та рівень підготовки учнів, умови навчання тощо. Призначений для вчителів закладів загальної середньої освіти

Геометрія 9 кл Розробки уроків до підруч Єршової А.П

Посібник містить добірку матеріалів практичного спрямування для проведення динамічних перерв з учнями 1–2-х класів (ігри в приміщенні; інсценізації та пантоміми за змістом віршів, пісень; комунікативні ігри; міні-прогулянки та міні-екскурсії; психологічні (корекційні), розвивальні, рольові, рухливі, театралізовані ігри; навчальні ігри з елементами рухової діяльності) у першу половину дня (між другою та третьою навчальними годинами) та у позаурочний час, у групі продовженого дня тощо. Матеріали посібника спрямовані на формування у школярів здоров’я-збережувальної компетентності як важливої умови для досягнення успіхів під час навчання, збереження їхнього фізичного і психічного здоров’я, підтримання активної уваги та підвищення пізнавальної активності, а також мовної, комунікативної, громадянської, соціальної, культурної та інших ключових компетентностей в умовах упровадження Концепції Нової української школи. Для вчителів початкових класів, вихователів ГПД, батьків, студентів педагогічних навчальних закладів та всіх, хто цікавиться питанням здоров’язбереження.

Видання складено за новою програмою (2017) для першого класу. Акцентовано увагу на вивченні техніки виконання базових вправ та на розвитку таких фізичних якостей, як швидкість, спритність та гнучкість. Видання «Мій конспект. Фізична культура. 1 клас. 2 семестр» є вдалим симбіозом дисципліни та розвитку фізичних якостей за допомоги цікавих сюжетних занять за мотивами сучасних мультфільмів, що подобаються дітям. Наведено 48 уроків для викладання у I семестрі. Для вчителів фізичної культури, класних керівників і студентів відповідного фаху педагогічних навчальних закладів.

Методичний посібник містить перспективне планування освітнього процесу з дітьми старшого дошкільного віку (6-й рік життя) закладу дошкільної освіти під час канікул. Розроблено орієнтовний розклад занять на період осінніх, зимових, весняних канікул та конспекти занять з фізичного розвитку та художньо-продуктивної діяльності. Пропоновані матеріали адресовані вихователям-методистам, вихователям закладів дошкільної освіти.

Фізичне виховання дошкільників. Старший вік

Книга допоможе вихователеві в організації освітньої та виховної роботи з дітьми молодшого дошкільного віку за освітнім напрямом «Мова рідна, слово рідне» чинної програми «Дитина». У посібнику подано докладні розробки занять, що дозволять у невимушеній ігровій формі дати дітям основні мовленнєві вміння, допоможуть розширити словниковий запас малят, сформувати в них навички зв’язного мовлення

Настільний театр "Граємося в казку" - це створення маленького дива власними руками. Малюк разом із вами вирізає, склеює ляльок та збирає декорації, а потім стає героєм улюбленої народної казки. Настільний театр розвиває: - монологічне та діалогічне мовлення; - комунікативні і творчі здібності, емоційність; упевненість, пам'ять, уяву, креативне мислення. Настільний театр виховує: - любов до рідного слова та українського фольклору; - національну свідомість та любов до культури свого народу; - високі моральні цінності, емпатію, доброзичливість.

Навчально-методичний посібник створено відповідно до чинних програм розвитку дітей дошкільного віку. У ньому висвітлено основні завдання фізичного розвитку дітей середнього дошкільного віку, подано теоретичні та практичні матеріали для здійснення ефективного освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах. Уміщує розробки фізкультурних та ігрових занять, комплексів гімнастики, рухливих ігор, рекомендації для педагогічно-просвітницької роботи з батьками дітей середнього дошкільного віку. Адресований педагогам дошкільних навчальних закладів, гувернерам, батькам

Документація для шкільних бібліотек. Щоденник роботи бібліотеки

Календарно-тематичний план відповідає чинним типовим освітнім програмам з іноземних мов для закладів загальної середньої освіти, затвердженим Міністерством освіти і науки України, та передбачає використання відповідного навчально-методичного комплекту. Посібник укладено за принципами концепції Нової української школи, він ґрунтується на особистісно зорієнтованому й компетентнісному підходах до навчання. До кожного уроку подаються інтегровані змістові лінії та компетентності, що формуються. Посібник оформлений таким чином, щоб учителеві було зручно з ним працювати: у вигляді таблиці, де можна поставити дати за своїм розкладом. Для вчителів англійської мови

осібник містить орієнтовні конспекти занять з дітьми 5-го року життя. Конспекти занять складено на навчальний рік (за порами року) відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти та завдань чинної програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». Задля зручності використання всі розробки розміщено на окремих аркушах. Береги для записів дадуть змогу творчому вихователеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні конспекти занять.

У посібнику вміщено всі уроки української мови для І семестру 10 класу, які розроблено за програмою профільного рівня (профіль - українська філологія) із врахуванням змін, здійснених Міністерством освіти і науки України. Розробки уроків характеризуються поєднанням комунікативно-діяльнісного, соціокультурного принципів і принципу практичної спрямованості, відповідають сучасним досягненням теорії і практики навчання української мови й розвитку мовлення. Для вчителів української мови та літератури загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій, студентів філологічних факультетів педагогічних університетів

Мета посібника: допомогти учителю усвідомити методологічну основу авторської концепції та особливості іншомовного навчання на старшому етапі. Посібник знайомить із структурою і змістом підручника та інших компонентів НМК, містить авторські рекомендації щодо формування комунікативної компетенції, допомагає усвідомити компетентісний потенціал галузі «іноземні мови», передбачений програмою для 10 класу рівня стандарту. Вчителю стане в нагоді також календарний план розподілу навчального матеріалу та тексти для аудіювання, що є озвученими в аудіододатку.

Посібник містить орієнтовні конспекти занять з дітьми 5-го року життя. Конспекти занять складено на навчальний рік (за порами року) відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти та завдань чинної програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». Задля зручності використання всі розробки розміщено на окремих аркушах. Береги для записів дадуть змогу творчому вихователеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти свої конспекти занять.